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    學(xué)前比較教育模擬卷二

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    發(fā)端于1962年密歇根州的佩里學(xué)前教育研究計劃的美國學(xué)前教育課程模式是

    • A、顯性課程
    • B、海伊斯科普認(rèn)知取向課程模式
    • C、零點計劃課程
    • D、直接指導(dǎo)模式
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    當(dāng)今，法國的師范學(xué)校招收的學(xué)生至少受過

    • A、兩年中等教育
    • B、兩年高等教育
    • C、三年中等教育
    • D、三年高等教育

    1982年，韓國制定并頒布了《幼兒教育振興法》，該法將“新村合作幼兒園”更名為

    • A、幼兒之家
    • B、新村幼兒園
    • C、農(nóng)忙期幼兒園
    • D、示范幼兒園

    1926年，文部省正式制定了日本學(xué)前教育史上第一部較為完整而獨立的法令是

    • A、《學(xué)制》
    • B、《教育法》
    • C、《幼兒園保育法》
    • D、《幼兒園令》

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